Εγγραφείτε τώρα

Μαθήματα

Μαθήματα

Εξερευνήστε τη μεγάλη γκάμα μαθημάτων μας, τα οποία χωρίζονται με βάση την ηλικία, τα προγράμματα στα οποία αντιστοιχούν και το προφίλ εξετάσεων στο οποίο ανταποκρίνονται. Ανάλογα με τα ενδιαφέροντά σας, θα βρείτε σίγουρα κάποιο να σας εμπνεύσει και να σας προκαλέσει να το μελετήσετε σε βάθος!

  • Ταξινόμηση:

  • Αριθμοί: Από το Μηδέν στο Άπειρο

    Πώς υπολογίζω το ύψος του σχολείου μου; Πώς σχεδιάζω έναν χάρτη; Πόσα υλικά θα χρειαστώ για να φτιάξω μπισκότα για 7 ή 97 άτομα; Τι ύψος έχει ένας άνθρωπος που είναι 5 πόδια ψηλός; Σε αυτό το μάθημα οι μαθητές εξερευνούν τους αριθμούς, από τους μικρότερους μέχρι τους πιο μεγάλους, και μαθαίνουν πώς οι αριθμητικές αναπαραστάσεις μας βοηθούν να εξηγήσουμε φυσικά φαινόμενα όπως ο χρόνος, η απόσταση και η θερμοκρασία. Πέρα από τον παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας των αριθμών, το μάθημα επικεντρώνεται σε δραστηριότητες όπου τα παιδιά αναπτύσσουν μέσα από την πράξη την κατανόηση του φάσματος και της κλίμακας των αριθμών.

    Μαθησιακοί Στόχοι:

    • Επεξήγηση, ταξινόμηση και χρήση διαφορετικού τύπου αριθμών.
    • Επίλυση προβλημάτων και αιτιολόγηση λύσεων πραγματικού κόσμου που περιλαμβάνουν δεκαδικούς, εκθέτες, αρνητικούς αριθμούς, αναλογίες και λόγους.
    • Χρήση πολλαπλών οργάνων μέτρησης και τεχνικών.
    • Εφαρμογή στρατηγικών στρογγυλοποίησης, εκτίμησης και νοητικών υπολογισμών για την επίλυση προβλημάτων του πραγματικού κόσμου.
    • Μοίρασμα και διατύπωση ιδεών και λύσεων σε προβλήματα, γραπτά και προφορικά, ανεξάρτητα και σε ομάδες.

    Βουτιά στα βαθιά: Tα Mυστήρια των Ωκεανών (ΠΡΟΣΦΕΡΟΜΕΝΟ ΜΟΝΟ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΑΒ/ΚΥΡΙΑΚΟΥ)

    Γιατί ανεβαίνει η στάθμη της θάλασσας; Τι συμβαίνει και είναι αλμυρό το θαλασσινό νερό; Τι είναι τα ωκεάνια ρεύματα και γιατί είναι σημαντικά για όλο τον πλανήτη; Είναι αλήθεια ότι τα κοχύλια και τα κοράλλια κινδυνεύουν; Μπορείς να καθαρίσεις μια πετρελαιοκηλίδα;

    Ελάτε να γίνουμε για λίγο ωκεανολόγοι και να προσπαθήσουμε να απαντήσουμε στα παραπάνω ερωτήματα.

    Ελάτε να πειραματιστούμε, να συζητήσουμε και να ανακαλύψουμε τους παράγοντες εκείνους που επηρεάζουν τη σύσταση των ωκεανών, τη ζωή μέσα σε αυτούς αλλά και ολόκληρο το οικοσύστημα μας.

    Διεθνείς Σχέσεις

    Είμαστε στα τέλη του 1800 και είστε ο ηγέτης μιας ευρωπαϊκής χώρας: της Αυστριακής Αυτοκρατορίας ή του Βασιλείου της Πρωσίας (Γερμανία) ή μικρότερων αλλά ισχυρών χωρών όπως του Βασιλείου των δύο Σικελιών ή της Ελβετία. Τι αποφάσεις θα πάρετε; Αυτή είναι η πραγματικότητά σας για τις επόμενες τρεις εβδομάδες, καθώς αναλαμβάνετε το European Leadership Project, μια προσομοίωση που εστιάζει στην Ευρώπη και τις πολιτικές, στρατιωτικές, οικονομικές και πολιτιστικές εξελίξεις της από το τέλος των Ναπολεόντειων πολέμων (1815) μέχρι την έναρξη του Παγκόσμιου Πόλεμος Α’ (1914).

    Ως πρόεδροι, τσάροι, πάπες ή δούκες, παρουσιάζετε τις αποφάσεις σας, απαντάτε σε ερωτήσεις των αντιπάλων σας, προσπαθείτε να κερδίσετε την υποστήριξη άλλων χωρών και αντιμετωπίζετε διεθνείς κρίσεις, με στόχο να κερδίσετε την τελική ψήφο.
    Μέσα από εκτεταμένη έρευνα και ανάλυση των δικών σας αποφάσεων, αλλά και των αντιπάλων σας, αποκτάτε μια ευρεία κατανόηση της προέλευσης της σύγχρονης διεθνούς πολιτικής, δίνοντας έμφαση σε σημαντικά θέματα όπως η εξωτερική πολιτική και ο ρόλος των μεγάλων δυνάμεων, των υπερδυνάμεων, των εθνικών και θρησκευτικών κινημάτων και των τρομοκρατικών ομάδων στην αρένα της διεθνούς πολιτικής. Μεταξύ άλλων, εστιάζετε στη σχέση μεταξύ εποικοδομισμού και ρεαλισμού στις Διεθνείς Σχέσεις, αξιολογείτε τη σημασία των καλών σχέσεων μεταξύ χωρών στην οικονομία τους και αξιολογείτε γιατί ήταν απαραίτητη η Σύμβαση της Γενεύης του 1929.

    Μαθησιακοί στόχοι

    • Ανάπτυξη γνωστικών δεξιοτήτων όπως η ανάλυση μιας πρωτογενούς πηγής, η εξαγωγή λογικών συμπερασμάτων και η κατασκευή και ερμηνεία χαρτών.
    • Αξιολόγηση, σύνθεση και ανάλυση βασικών γεγονότων και ιδεών, για να εμβαθύνετε την κατανόησή σας στη σύγχρονη πραγματικότητα και τα παγκόσμια ζητήματα που απασχολούν τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και τους πολίτες σήμερα.
    • Συζήτηση και ερμηνεία βασικών ιδεών στις Διεθνείς Σχέσεις, όπως το Δίλημμα της Ασφάλειας, η συμβολή του εθνικισμού στην άνοδο του ιμπεριαλισμού και τα ολοκληρωτικά καθεστώτα.

    Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Προσφερομενο μόνο σε πρόγραμμα Σαβ/κυριακου)

    Από τον Ηράκλειτο και τον Λάο Τσε, τον Σωκράτη και τον Πλάτωνα μέχρι τον Καρτέσιο, τον Νίτσε και τους σύγχρονους στοχαστές η Φιλοσοφία διερευνά την ουσία του ανθρώπου και τη δυνατότητα της εὐδαιμονίας. Το μάθημα αυτό συνδέει την αρχαία ελληνική – και όχι μόνο – σκέψη με τα φλεγόμενα ζητήματα του σύγχρονου κόσμου: της παιδείας, της πολιτικής, της επιστήμης, της τεχνολογίας και της σχέσης του ανθρώπου με το Είναι και το περιβάλλον του. Μέσα από μια εμβάθυνση στα φιλοσοφικά αριστουργήματα της παράδοσης, δίνοντας βάση στη βιωματική μάθηση, τον διάλογο και τη δημιουργικότητα, εξετάζουμε τις δυνατότητες του φιλοσοφικού στοχασμού σε σχέση πάντα με την πράξη και την ηθική διάσταση του ανθρώπου.

    Στο μάθημα αυτό, οι μαθητές θα έχουν τη μοναδική ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τα πρωτότυπα φιλοσοφικά κείμενα και να συνειδητοποιήσουν την επιτακτικότητα των προβλημάτων τα οποία αυτά θέτουν: Τι μπορούμε να γνωρίζουμε; Πώς οφείλουμε να πράττουμε; Ποια είναι η ουσία της δικαιοσύνης και της ανθρώπινης ἀρετῆς; Ποια είναι η σχέση της Φιλοσοφίας με την επιστήμη, τη θρησκεία, την τέχνη και γενικότερα με την πορεία του ανθρώπου προς την αυτογνωσία;

    Μέσα από την ομαδικότητα και τη συνεργασία, οι μαθητές αποκτούν μια γερή βάση στα θεμέλια του φιλοσοφικού στοχασμού. Καθίστανται ικανοί να εντοπίσουν και να αναλύσουν θεμελιώδη φιλοσοφικά προβλήματα, καθώς και να αναπτύξουν τους δικούς τους ιδιαίτερους φιλοσοφικούς προβληματισμούς.

    Εισαγωγή στην Σχεδίαση Ιστοσελίδων (ΕΛΛΗΝΙΚΑ)

    Το μάθημα αυτό εισάγει τον μαθητή στις βασικές αρχές της σχεδίασης ιστοσελίδων (web design) με χρήση της HTML (Hypertext Markup Language) και των Διαδοχικών Φύλλων Στυλ (Cascading Style Sheets). Το μάθημα δεν απαιτεί καμία προηγούμενη γνώση της HTML ή άλλων τεχνολογιών σχεδιασμού ιστού. Στη διάρκεια του μαθήματος τα παιδιά εισάγονται στον σχεδιασμό αποτελεσματικών (ως προς τον τελικό χρήστη και τους επισκέπτες) ιστοσελίδων, στην υλοποίηση ιστοσελίδων με σύνταξη κώδικα HTML και CSS, στον εμπλουτισμό των ιστοσελίδων με τη χρήση τεχνικών διάταξης, μορφοποίησης κειμένου, γραφικών, εικόνων και πολυμέσων, καθώς και στην παραγωγή λειτουργικών, πολλαπλών σελίδων για ιστοχώρους.

    Οι μαθητές πρέπει να έχουν ικανοποιητικό υπόβαθρο στη χρήση υπολογιστή και στη διαχείριση αρχείων, καθώς και μια βασική γνώση του Διαδικτύου. Πρέπει να μπορούν επίσης να περιηγούνται σε μια ιστοσελίδα, χρησιμοποιώντας έναν φυλλομετρητή ιστού όπως ο Chrome, ο Internet Explorer, ο Firefox ή ο Safari. Οι μαθητές δεν χρειάζεται να αγοράσουν οποιοδήποτε λογισμικό για το μάθημα.

    Προτείνεται οι μαθητές της Ε’ & ΣΤ’ Δημοτικού να έχουν ολοκληρώσει το μάθημα SCRATCH Middle School, χωρίς αυτό να είναι προαπαιτούμενο.

    Η δύναμη των λέξεων: Μια Συγγραφική Ματιά

    O βραβευμένος με Πούλιτζερ συγγραφέας Junot Diaz είπε κάποτε: «Ένας συγγραφέας αποδεικνύεται γνήσιος στο είδος του, όταν, ακόμη και στην περίπτωση που δεν έχει κάποια ελπίδα, ακόμη και όταν ό,τι και να κάνει δεν μοιάζει πολλά υποσχόμενο, ο ίδιος εξακολουθεί παρόλα αυτά να γράφει».


    Στο μάθημα αυτό τα παιδιά διερευνούν τους τρόπους με τους οποίους οι συγγραφείς χρησιμοποιούν τη γλώσσα, για να εμπνεύσουν και να προσδώσουν νόημα στον κόσμο. Με τη στήριξη των εκπαιδευτικών, οι μαθητές εξασκούνται στην ανάγνωση με την οξυδερκή ματιά ενός συγγραφέα.


    Ως αναγνώστες, πλοηγούνται σε ποικίλα σύντομα πεζογραφήματα και ποιήματα, ενώ θέτουν ερωτήματα, διερευνούν και υιοθετούν τεχνικές που χρησιμοποιούνται από αναγνωρισμένους συγγραφείς, για να ζωντανέψουν τη γλώσσα. Ως συγγραφείς, δοκιμάζουν να αναπτύξουν τις λογοτεχνικές τους φωνές, ενώ πειραματίζονται με ποικίλες συγγραφικές μεθόδους και στρατηγικές. Οι μαθητές τολμούν να παίξουν με τη γλώσσα, ενώ παράλληλα δημιουργούν και παρουσιάζουν τα κείμενά τους, συνεργάζονται μεταξύ τους σε εργαστήρια του συγγραφέα, και αναπτύσσουν τελικές εκδοχές της δικής τους, αυθεντικής, γραφής.

    Μαθησιακοί στόχοι

    • Χρήση λογοτεχνικών στοιχείων, αφηγηματικών τεχνικών και μεταφορικής γλώσσας τόσο σε επίσημες όσο και σε ανεπίσημες εργασίες παραγωγής κειμένου.
    • Συμμετοχή σε πολλά εργαστήρια συγγραφής που προσφέρουν εποικοδομητική κριτική για τα έργα των μαθητών σε ένα ασφαλές περιβάλλον με προσανατολισμό στην ανάπτυξη.
    • Σχεδίαση, αναθεώρηση και ανάληψη άλλων σημαντικών στοιχείων της διαδικασίας συγγραφής, προκειμένου οι μαθητές να δημιουργήσουν τουλάχιστον δύο επεξεργασμένα κείμενα (διήγημα και ποίηση).
    Η περιοχή αυτή είναι καταχωρημένη στο wpml.org ως περιοχή ανάπτυξης. Μεταβείτε σε τοποθεσία παραγωγής με κλειδί στο remove this banner.