Εγγραφείτε τώρα

Μαθήματα

Μαθήματα

Εξερευνήστε τη μεγάλη γκάμα μαθημάτων μας, τα οποία χωρίζονται με βάση την ηλικία, τα προγράμματα στα οποία αντιστοιχούν και το προφίλ εξετάσεων στο οποίο ανταποκρίνονται. Ανάλογα με τα ενδιαφέροντά σας, θα βρείτε σίγουρα κάποιο να σας εμπνεύσει και να σας προκαλέσει να το μελετήσετε σε βάθος!

  • Ταξινόμηση:

  • Βιοϊατρική Τεχνολογια: Μια Ματιά στην Ιατρική του Μελλοντος

    Οι ερευνητικές εξελίξεις στη μηχανική ιστών και τη χορήγηση φαρμάκων φέρνουν επανάσταση στην ιατρική. Τα βλαστοκύτταρα, η νανοτεχνολογία, η τεχνητή νοημοσύνη και η έρευνα βιοϋλικών μας επέτρεψαν να οραματιστούμε μεθόδους που μπορεί να αλλάξουν ριζικά τον τρόπο με τον οποίο αντιμετωπίζουμε τους ασθενείς στο μέλλον.

    Σε αυτό το μάθημα οι μαθητές εισάγονται στη βιοϊατρική τεχνολογία, τον κλάδο που εφαρμόζει τις μηχανικές αρχές του σχεδιασμού και της ανάλυσης σε βιολογικά συστήματα και βιοϊατρικές τεχνολογίες.

    Οι μαθητές μαθαίνουν για τις βασικές αρχές τόσο της βιολογίας όσο και της μηχανικής, καθώς οι έννοιες της ανατομίας και της φυσιολογίας παρουσιάζονται μαζί με τον κύκλο σχεδιασμού μηχανικής.

    Χρησιμοποιώντας διαδικτυακά εικονικά εργαστήρια και εφαρμογές, οι μαθητές μαθαίνουν για τις βασικές αρχές της βιοϊατρικής και της μηχανικής, καθώς και νέες προσεγγίσεις στην ιατρική. Εφαρμόζουν τις γνώσεις τους δουλεύοντας σε ομάδες για να ολοκληρώσουν το τελικό project του μαθήματος «Rescue Helicopter», όπου προτείνουν ένα σχέδιο για το νέο ελικόπτερο-ασθενοφόρο του Ερυθρού Σταυρού, που θα σώζει ανθρώπους από απομακρυσμένες περιοχές της Ελλάδας, θα τους παρέχει πρώτες βοήθειες και θα μεταφέρει τους ασθενείς στο πλησιέστερο νοσοκομείο.


    Μαθησιακοί Στόχοι

    • Κατανόηση της διεπιστημονικής φύσης της βιοϊατρικής τεχνολογίας, συμπεριλαμβανομένων αρχών βιολογίας, μηχανικής και ιατρικής και καινοτομιών όπως μηχανική ιστών, χορήγηση φαρμάκων, βλαστοκύτταρα, νανοτεχνολογία, τεχνητή νοημοσύνη και βιοϋλικά.
    • Εφαρμογή των θεμελιωδών εννοιών της βιολογίας και της μηχανικής, συμπεριλαμβανομένης της ανατομίας, της φυσιολογίας και του κύκλου σχεδιασμού μηχανικής για την αποτελεσματική επίλυση ιατρικών προβλημάτων.
    • Επίλυση πρακτικών σεναρίων και προκλήσεων του πραγματικού κόσμου, μέσω εικονικών εργαστηρίων και εφαρμογών, για τη βελτίωση πρακτικών δεξιοτήτων και την εφαρμογή τους σε καινοτόμες προσεγγίσεις στην ιατρική.
    • Ανάπτυξη δεξιοτήτων ομαδικής εργασίας και διαχείρισης έργου.

    Εισαγωγή στη Γλώσσα Προγραμματισμού Java (ΕΛΛΗΝΙΚΑ)

    Το μάθημα αυτό εισάγει τους μαθητές στη γλώσσα προγραμματισμού Java. Τους διδάσκει βασικές έννοιες προγραμματισμού και παρουσιάζει σε αυτούς τις κύριες ιδέες του αντικειμενοστρεφούς προγραμματισμού (object-orientedprogramming).

    Στο τέλος του μαθήματος οι μαθητές θα είναι σε θέση να γράψουν ολοκληρωμένα προγράμματα σε γλώσσα Java που θα κάνουν διάκριση μεταξύ βασικών και μη-βασικών τύπων δεδομένων, να ενσωματώνουν θεμελιώδεις δομές προγραμματισμού, όπως οι δομές επανάληψης και επιλογής, να έχουν κατανοήσει αλλά και να μπορούν να προβούν στη σωστή χρήση σημαντικών εννοιών αντικειμενοστρεφούς προγραμματισμού, όπως οι κλάσεις και τα αντικείμενα, και να μπορούν να χρησιμοποιούν τις ενσωματωμένες μεθόδους της Java.”

    Οι μαθητές θα πρέπει να είναι εξοικειωμένοι με τις βασικές λειτουργίες του υπολογιστή (π.χ. login, cut & paste, email attachments, κλπ.) πριν από την εγγραφή στο μάθημα. Για τους μαθητές της Γ’ Γυμνασίου, συνιστάται να έχουν ολοκληρώσει το μάθημα «Εισαγωγή στον Σχεδιασμό Ιστοσελίδων».

    Εισαγωγή στις Βιοϊατρικές Επιστήμες

    Ποιο ανθρώπινο όργανο έχει περισσότερες από 400 λειτουργίες; Υπάρχουν υγροί ιστοί στο ανθρώπινο σώμα; Ποιοι παράγοντες συμβάλλουν στην ανάπτυξη του καρκίνου; Σαν σύγχρονοι Leonardo da Vinci, μέσα από το μάθημα αυτό, μαθαίνουμε για την ανθρώπινη ανατομία, και εμβαθύνουμε σε αυτά τα ενδιαφέροντα ερωτήματα! Βασιζόμενοι σε θεμελιώδεις βιολογικές και χημικές έννοιες, οι μαθητές/-τριες εξερευνούν τους περίπλοκους ανατομικούς και φυσιολογικούς μηχανισμούς που διέπουν τη φυσιολογική ανθρώπινη λειτουργία, ως εισαγωγή στην ανθρώπινη βιολογία και την επιστήμη της ιατρικής. Τα παιδία μαθαίνουν για τα διαφορετικά συστήματα του ανθρώπινου σώματος, όπως το πεπτικό, το καρδιαγγειακό, το αναπνευστικό, το μυοσκελετικό, το απεκκριτικό, το νευρικό, το ενδοκρινικό και το ανοσοποιητικό, προσδίδοντας έμφαση στη διασύνδεσή τους. Στο εργαστήριο, οι μαθητές/-τριες γνωρίζουν τεχνικές ιστολογίας, ανατομίας, φυσιολογίας και βιοχημείας. Μαθαίνουν επίσης πρακτικές δεξιότητες, όπως η συρραφή τραυμάτων, και συμμετέχουν σε ομαδικές εργασίες, όπως η επίλυση επιδημιολογικών μυστηρίων και η διερεύνηση των αιτιών και των θεραπειών για διάφορες ασθένειες.

    Μαθησιακοί στόχοι

    • Κατανόηση της διασύνδεσης των διαφορετικών συστημάτων του ανθρώπινου σώματος, και της αλληλεπίδρασής τους για τη διατήρηση της ομοιόστασης.
    • Ανάπτυξη δεξιοτήτων για την ορθή χρήση εργαλείων στην πραγματοποίηση επιστημονικών ανατομών.
    • Επιλογή, έρευνα και αναφορά μιας ασθένειας ή ενός συνδρόμου που επηρεάζει τον άνθρωπο, συμπεριλαμβανομένων των αιτιών, της εκδήλωσης, των συμπτωμάτων και των μεθόδων θεραπείας.

    Επιδημιολογία: Κατανοώντας την Υγεία της Ανθρωπότητας

    Τι μελετά η επιδημιολογία; Πώς μπορεί να ξεκινήσει μία πανδημία; Με ποιο τρόπο τα μαθηματικά μάς επιτρέπουν να υπολογίσουμε τον κίνδυνο εμφάνισης μιας ασθένειας; Πώς βοηθούν και σε ποιο βαθμό είναι ασφαλή τα εμβόλια; Είναι δυνατό να προβλέψουμε και να προλάβουμε μελλοντικές επιδημίες;

    Υιοθετώντας τον ρόλο του επιδημιολόγου, του ερευνητή, του μικροβιολόγου, αλλά και του υπεύθυνου για τις πολιτικές υγείας, οι μαθητές, διερευνούν επιστημονικά δεδομένα, εξετάζουν περιπτώσεις πανδημιών που συνέβησαν στο παρελθόν, μελετούν την επιδημιολογική πορεία λοιμωδών νοσημάτων, μαθαίνουν για τους πιο επικίνδυνους για την υγεία μικροοργανισμούς και αναζητούν νέους τρόπους πρόληψης και θεραπείας μέσα από την επιστήμη και την τεχνολογία.

    Το μάθημα προσφέρει πληθώρα δραστηριοτήτων με στόχο την απόκτηση μιας ολιστικής αντίληψης της έννοιας της υγείας και της σύνδεσής της με κοινωνικούς και περιβαλλοντικούς παράγοντες. Επιπλέον, οι μαθητές εξοικειώνονται με τα καθιερωμένα εργαλεία έρευνας στους παραπάνω τομείς και έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν τις αναλυτικές τους δεξιότητες και την κριτική τους σκέψη σε σημαντικά ζητήματα που αφορούν στη δημόσια και στην ατομική υγεία.

    Ιατρική Στατιστική

    Η ιατρική στατιστική είναι η συμβολή των μαθηματικών στην ερμηνεία των ιατρικών δεδομένων. Δίνει απαντήσεις σε ερωτήματα μεγάλης σημασίας για τη ζωή μας.

    «Πόσο ακριβές είναι ένα διαγνωστικό τεστ;», «Πόσο αποτελεσματικό είναι ένα συγκεκριμένο φάρμακο;», «Η άσκηση συμβάλλει θετικά στην ψυχική υγεία;», «Ποια επίπεδα χοληστερόλης θεωρούνται φυσιολογικά;» Η τρέχουσα πανδημική κρίση είναι ένα ακόμη παράδειγμα του πώς η ιατρική στατιστική μπορεί να υποστηρίξει την πορεία δράσης ώστε να επιτυγχάνεται το μέγιστο όφελος για την κοινωνία.

    Το περιεχόμενο του μαθήματος καλύπτει, αρχικά, τις βασικές αρχές των πιθανοτήτων και της περιγραφικής στατιστικής οι οποίες αποτελούν προϋπόθεση για τη μετάβαση στο δεύτερο μέρος του, δηλαδή, σε ανώτερα μαθηματικά εργαλεία που χρησιμοποιούνται από τους σύγχρονους ιατρικούς ερευνητές, όπως οι έλεγχοι υποθέσεων, η στατιστική ισχύς, τα σφάλματα, η θετική διαγνωστική αξία και η παλινδρόμηση.

    Με την ολοκλήρωση του μαθήματος, οι μαθητές θα είναι σε θέση να εξάγουν πληροφορίες από δεδομένα μέσω στατιστικών αναλύσεων, να αναγνωρίζουν σφάλματα μεροληψίας, να κατανοούν ιατρικά επιστημονικά άρθρα αλλά και να αντιλαμβάνονται την επίδραση των κατανομών στην καθημερινότητα.

    Μαθηματικά Μοντέλα

    Μία συνήθης σύγχρονη παρανόηση είναι πως τα μαθηματικά αποτελούν απλώς ένα συνονθύλευμα από αριθμούς και σύμβολα γραμμένα πάνω σε σελίδες. Οι εφαρμογές των μαθηματικών είναι αναπόσπαστο κομμάτι της κατανόησης του κόσμου που μας περιβάλλει: τα μαθηματικά μπορούν να προσδιορίσουν εάν ένας μετεωρίτης θα προσκρούσει στη Γη, να προβλέψουν την εξάπλωση μιας μολυσματικής ασθένειας ή να αναλύσουν μια αμφίρροπη εκλογική αναμέτρηση. Στο συγκεκριμένο μάθημα τα παιδιά δημιουργούν και αξιολογούν μαθηματικά μοντέλα με σκοπό να αναπαραστήσουν και να επιλύσουν προβλήματα που προέρχονται από ένα ευρύτατο φάσμα επιστημονικών κλάδων, από τις πολιτικές επιστήμες ως τη βιολογία και τη φυσική.

    Το μάθημα ξεκινά με μία εισαγωγή στην έννοια και στις διαδικασίες της μαθηματικής μοντελοποίησης. Με την χρήση των εργαλείων αυτών, μελετώνται διάφορα μοντέλα για την κατανόηση της πληθυσμιακής αύξησης ή μείωσης, των εκλογικών συστημάτων ή της κίνησης ενός ελατηρίου. Οι μαθητές μαθαίνουν να χρησιμοποιούν κυκλώματα του Euler και του Hamilton για την εξερεύνηση κλασικών μαθηματικών προβλημάτων, όπως εκείνα του πλανόδιου πωλητή ή του Κινέζου ταχυδρόμου. Επιπλέον, επιχειρούν να βρουν βέλτιστες λύσεις σε μία ποικιλία προβλημάτων εμπνευσμένων από την πραγματική ζωή, όπως εκείνο της εύρεσης της πιο συμφέρουσας επιλογής για ένα αεροπορικό ταξίδι. Η εισαγωγή των μαθητών στις βασικές αρχές των πιθανοτήτων και της στατιστικής τούς δίνει τα απαραίτητα εργαλεία, ώστε να σχεδιάσουν, να μοντελοποιήσουν και να προβλέψουν τα πιθανά αποτελέσματα ενός πειράματος ή μίας έρευνας. Μία σύντομη επανάληψη των γραμμικών και των εκθετικών συναρτήσεων επιτρέπει στους μαθητές να μοντελοποιήσουν και να προβλέψουν την εξάπλωση μίας επιδημίας και να προσδιορίσουν την καλύτερη μέθοδο για τη διανομή εμβολίων. Οι μαθητές εντρυφούν στην απόδειξη λογικών προτάσεων τόσο με τη μέθοδο της επαγωγής όσο και με εκείνη της εις άτοπον απαγωγής. Ολοκληρώνοντας το μάθημα, σκοπός είναι οι μαθητές να έχουν εξοικειωθεί πλήρως με όλα τα βήματα της διαδικασίας της μαθηματικής μοντελοποίησης, ξεκινώντας από τον ορισμό του προβλήματος και τη διατύπωση υποθέσεων και φτάνοντας ως την έρευνα και την παρουσίαση των αποτελεσμάτων.

    Η περιοχή αυτή είναι καταχωρημένη στο wpml.org ως περιοχή ανάπτυξης. Μεταβείτε σε τοποθεσία παραγωγής με κλειδί στο remove this banner.